課程資訊
課程名稱
大學國文:文學鑑賞與寫作(二)
College Chinese: Literature Appreciation and Writing (II) 
開課學期
111-2 
授課對象
 
授課教師
蔡佩含 
課號
CHIN8013 
課程識別碼
101 80210 
班次
26 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二8,9,10(15:30~18:20) 
上課地點
普502 
備註
總人數上限:27人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

台灣原住民族漢語文學從七○年代隨著原住民運動而起,發展迄今已開展出豐富多元的面向,顯現出原住民作家的主體自覺與在族群文化、性別、土地環境等議題上的各種思辨。並且,「原住民文學」的概念並不應該僅是侷限於書面文學,而更應溯及口傳及歌謠傳統,拉開原住民文學與文化的縱深,也突破漢族、漢語中心的文學史觀。本課程希望透過原住民作家文本的閱讀與討論,能夠了解原住民族文化與文學的深刻內涵並培養批判思考的能力,涵養更為寬闊的視野。

本課程以小說文類為主,藉由不同原住民作家的小說作品,呈現原住民族文學裡的多元面向,包含自然生態、身分認同、階級、性別、傳統信仰、口述傳統與文學書寫、土地空間、環境正義、戰爭及族群記憶等議題的討論。
 

課程目標
1. 藉由閱讀原住民族文學,對了解原住民文化與文學有基礎的認識並進行自身的文化反思
2. 培養文本細讀、分析、提問的能力
3. 培養觀察、蒐集、判讀新聞媒體時事的能力
4. 培養敘事與具有個人觀點的寫作能力
 
課程要求
1. 按週次進度事先閱讀指定作品
2. 針對文本內容進行小組討論,規劃報告內容並事先與老師討論。在課堂上擔任導讀與提問,其他小組也進行討論與回應。
3. 積極參與課堂討論
4. 在每週課程結束的隔日,完成課堂筆記的撰寫。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: email聯繫:kellen0928@gmail.com 加簽請至NTU COOL系統登記 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂筆記 
40% 
課前需繳交300字以上心得與提問,每週課程結束後,也需撰寫課程筆記、心得或討論(字數不限) 
2. 
小組報告 
20% 
負責課程選文導讀。 
3. 
期中報告 
20% 
撰寫族群議題的文化觀察報告一篇。文長1500字以上。 
4. 
期末報告 
20% 
撰寫書評一篇,文長需2500字以上。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/21  課程介紹(課程內容簡介、評量方式介紹與口頭報告分組) 
第2週
2/28  和平紀念日放假一次。 
第3週
3/7  概論:什麼是原住民文學? 
第4週
3/14  拓拔斯‧塔瑪匹瑪〈最後的獵人〉、〈巫師的末日〉 
第5週
3/21  霍斯陸曼‧伐伐《玉山魂》第一部 
第6週
3/28  霍斯陸曼‧伐伐《玉山魂》第二部 
第7週
4/4  兒童節放假一次。 
第8週
4/11  期中考週 
第9週
4/18  里慕伊‧阿紀《懷鄉》1-114頁 
第10週
4/25  里慕伊‧阿紀《懷鄉》115-239頁 
第11週
5/2  夏曼‧藍波安《黑色的翅膀》 
第12週
5/9  夏曼‧藍波安《老海人》 
第13週
5/16  巴代《笛鸛》第一章 
第14週
5/23  巴代《笛鸛》第二章 
第15週
5/30  達德拉凡‧伊苞〈慕娃凱〉、黃璽〈姊姊〉、然木柔‧巴高揚〈臉書〉 
第16週
6/6  期末考週,繳交期末報告。